Подготовка к диктанту

Для подготовки к диктантам (в том числе  и к ВПР) предлагаю воспользоваться ресурсом.
Это магазин, но можно воспользоваться ДЕМО-версиями. Нужно выбрать один из 5 диктантов, прослушать и приготовиться писать (набирать на клавиатуре). При помощи значка в правом уголке листа нужно разделить текст на предложения. Текст можно повторять (в левом верхнем углу стрелка). После написания можно проверить. Тренируйтесь.
Книга 1
Книга 2

Учебный год начинается

Ежегодно среди школьников проводится Всероссийский конкурс сочинений.

Тематические направления Конкурса и жанры конкурсных работ

        В соответствии с целями и задачами Конкурса определены следующие тематические направления, в рамках которых участники будут писать свои конкурсные работы:

1) Октябрь 1917 года в отечественной литературе и кинематографе;

2) Приведи в порядок свою планету;

3) Именно в труде, и только в труде велик человек;

4) Только у здоровой нации есть будущее;

5) Искусство есть посредник того, что нельзя высказать;

6) Юбилеи великих писателей;

7) Прошлое, настоящее и будущее моей малой родины.

ПОЛНАЯ ИНФОРМАЦИЯ о конкурсе
ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ конкурса

Тестовая работа

Тестовая работа по русскому языку. Заполняем до17 марта.

Имена существительные собственные и нарицательные

Ещё одна грамматическая категория имени существительного.
Имена существительные могут быть собственными и нарицательными. Предлагаю посмотреть видеоуроки.

Способы образования имён существительных

Мы уже изучали тему "Словообразование" и имеем представление о способах образования новых слов. Сегодня предлагаю вам конкретизировать тему и рассмотреть способы образования имён существительных.

На этой карточке вы увидели основные способы образования слов, а какие используются для имён существительных?
ТЕОРИЯ по теме
В учебнике предлагаю прочитать правила на стр.76 и стр. 78.
Обратите внимание на род имени существительного.

Опять падежи

Уважаемые родители!
Если Вашим детям не совсем понятна тема "Правописание безударных падежных окончаний имён существительных" (т.е. какие окончания нужно писать у существительных), то рекомендую ещё раз посмотреть видеоуроки по теме "Падеж и  склонение имён существительных" и обсудить их. В идеале ещё нужно записать все примеры, рассматриваемые на этих уроках.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: в следующих видеоуроках рассматриваются имена существительные трёх типов склонения
ВИДЕОУРОК "Изменение имён существительных по падежам"

Дистанционные уроки

Русский язык
"Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые" (урок 94)
У имени существительного есть постоянные грамматические категории. Мы уже знаем склонение. Пришло время узнать о категории одушевлённости.

О склонении имён существительных

Одна из важных тем русского языка  - склонение существительных.

МАТЕРИАЛ находится ЗДЕСЬ . Можете скачать, распечатать. Пользуйтесь.

Падежи

К сожалению, так устроена жизнь: всё, что нужно выучить, почему-то не учится. Как выучить падежи или таблицу умножения? Ответ один - просто ВЫУЧИТЬ. Повторять изо дня в день, отказаться от всех развлечений  - только УЧИТЬ и УЧИТЬ! Учитель может лишний раз помочь, ещё раз объяснить, но выучить за ученика даже волшебный учитель не в состоянии. И нет ни волшебной таблеточки, ни волшебной палочки...
Про падежи:
Постоянно "играйте" в игру "Вопрос-ответ".
Мама: - Вопросы дательного падежа.
Ребёнок: - Кому?чему?
Мама: - У какого падежа вопрос кем? чем? и т. д.
Добивайтесь того, чтобы ребёнок не переспрашивал (они так "тянут время" - проверено с таблицей умножения).
ЦОР "Определение падежей"

Задание по русскому языку

Про "Веб-грамотей" забыли?
До 24 января там вас ждёт задание. На 21 января только Костя полностью выполнил и треть задания сделала Катя Б.
Где все? "В контакте" что ли?  

Изменение имён существительных по числам

Советую при просмотре урока пользоваться тетрадью (черновиком) и выполнять задания. Нажимайте на паузу, чтобы выполнить задание, а потом проверяйте вместе с учителем.

Род имён существительных

Ещё один видеоурок по теме "Род имён существительных"
Здесь вы узнаете об общем роде, о котором на уроке я вам не рассказывала, и ещё много интересного.

Сегодня на уроке

Тема урока - "Род имён существительных".
Предлагаю видеоурок "Имя существительное. Род имён существительных" (в конце урока - стихотворение, о котором я говорила на уроке).

Повторяем

Перед каникулами мы начали изучать новую тему "Имя существительное". Поэтому предлагаю восстановить в своей памяти, что такое имя существительное.
Посмотрите простой видеоурок в "Шишкиной школе" >>>

Тренировка

Не забыли про сайт "Веб-грамотей"?
Новое задание с 3 по 8 января (правописание приставок), а с 9 января повторите правописание гласных после шипящих и Ц.

Однородные члены предложения

ВИДЕОУРОК "Однородные члены предложения"

Новое правило

Новое трудное правило "Правописание букв И-Ы после Ц"
Посмотрите ВИДЕОУРОК

Сегодня на уроке

Составление рассказа по картинке Николая Эрнестовича Радлова "Находчивые лягушата".

ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ

Выбери имя для мальчика. Можешь использовать имя Петя.

Вопросы

1.   Куда пришёл Петя?

Куда он положил одежду?

Кто сидел рядом?

2.   Кого неожиданно увидели лягушата?

Что они почувствовали?

Что они подумали?

Какой выход нашли лягушата?

3.   Что увидел Петя, когда вышел из воды?

На что похожи прыгающие носки?

Что подумал аист? А где же лягушата? 
План

1.   На берегу.

2.   Злейший враг.

3.   Вот так чудо. 

Напиши рассказ по серии картинок (на черновике).

Второстепенные члены предложения

Для повторения и закрепления темы предлагаю видеоуроки.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ДОПОЛНЕНИЕ
ОБСТОЯТЕЛЬСТВО

Подготовка к диктанту

Готовимся к диктанту

Адрес упражнения >>>