Первоклассница

 Старый добрый фильм "Первоклассница" (1948 года) можно посмотреть в свободное время. 

Е.Л.Шварц "Первоклассница" - можно прочитать повесть.

"Возьмемся за руки, друзья"

 17 октября в лицее будет проводиться конкурс "Возьмемся за руки, друзья"

ПОЛОЖЕНИЕ

Предлагайте свои идеи

Конкурс чтецов "Разукрасим мир стихами"

 Предлагаю принять участие в городском конкурсе чтецов "Разукрасим мир стихами". Школьный тур будет проходить в библиотеке 21 октября (время потом будет указано). 

Конкурс посвящен творчеству современных петербургских поэтов. Желающие выбирают любое стихотворение, учат его. Сообщают учителю автора и название (для регистрации). В классе мы проведём классный тур, и победители отправятся на школьный тур, а там - в район.

ПОЛОЖЕНИЕ

СООБЩЕНИЕ со ссылками на стихи некоторых поэтов (2015г.)

Список современных петербургских детских поэтов

Александрова-Гончар Лариса Ивановна

Асеева Ирина 

Булыгинский Сергей 

Бундур Олег 

Бутенко Николай 

Гиневский Александр 

Голь Николай 

Добровольский Лаэрт

Евсеева Елена 

Ефимовский Ефим

Захаров Леонид

Игнатова Анна

Кушнер Александр

Лейкин Вячеслав

Махотин Сергей

Османова Гурия

Рачков Николай

Сердобольский Олег

Смольянинов Сергей 

Суланга Елена

Тахистова Марина

Фадеева Людмила

Хрущёва Наталия

Чупров Олег

Шевчук Игорь

Шевченко Алексей

Что читать летом?

Вот вы и закончили начальную школу. Теперь будет у вас другой учитель литературы, которому вы будете демонстрировать свои умения и знания. Повысить свой статус перед новым учителем вам помогут книги, которые вы прочитали или прочитаете летом. Я уже не буду проверять ваши читательские дневники (которые, я надеюсь, вы будете вести летом), не буду предлагать вам создавать слайды в презентации или заполнять таблицу в блоге. Теперь вы в свободном плавании и сами решаете, как вести учет прочитанных книг. Но дам несколько рекомендаций:
Существует много списков для чтения после 4 класса, многие литературные произведения "кочуют" из класса в класс. Спрашивайте советы у людей, которым вы доверяете.

1. Самое главное - "НИ ДНЯ БЕЗ КНИГИ!" - день прошёл даром, если вы не прочитали одной книги (главы, части, страницы...). Приучите себя читать каждый день!
2. Читая, определите свой любимый жанр литературы (или писателя) и старайтесь подбирать книги, наиболее интересные для вас.
3. Если летом предлагается прочитать объёмные произведения из школьной программы, обязательно прочитайте. В течение учебного года времени на все литературные произведения может не хватить: будет внеклассное чтение, будут статьи в учебниках.
4. Обращайтесь к рекомендациям товарищей (таблица "Мы читаем", презентации в блоге). Находите ярлык "Мы читаем", нажимаете  - и появляются все сообщения  с данным ярлыком. Пролистываете и смотрите, что читали вы и ваши товарищи.
5. Обязательно читайте вслух (1-2 страницы в день), записывайте своё чтение на диктофон, слушайте - делайте выводы. Читайте аудиокнигу одновременно с печатной, запоминая, паузы, логические ударения...
6. Главное, ЧИТАЙТЕ! "Люди перестают мыслить, когда перестают читать", - говорил Д.Дидро в XVIII веке. Кто-то из современников сказал: "Люди, читающие книги, всегда будут управлять теми, кто смотрит телевизор". Кем  будете вы - решать только вам.

И ещё СОВЕТЫ от меня из 2014 года. ЧИТАТЬ

Великой Победе посвящается...

В преддверии праздника Великой Победы вам было дано задание по литературному чтению - прочитать несколько литературных произведений о Великой Отечественной войне. Одно - "Сын полка" В.П.Катаева (кто не смог прочитать полностью - жаль, но хотя бы осилили главы из учебника). Другое - найденное самостоятельно. Можно ещё больше. Предлагаю рассказать о произведениях в СОВМЕСТНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ (работаем в презентации по привычному плану).

Таблица (рекомендация книг для чтения)

По следам контрольной работы

В контрольной работе был последний интересный вопрос. я поняла, что почти весь класс не пропадёт и сможет выполнить простую (или не очень?) работу сантехника. Ни у кого дальше мысль не заработала. Поэтому, кто хочет 5 за это задание, подумайте ещё и письменно ответьте на тот же вопрос. Подсказка связана с фотографией. Просто я предположила, что сифона в раковине нет, или кольцо соскользнуло туда, где нет сифона и в квартире не задержалось.

Заповеди

Посмотрите вместе с родителями фильм "Заповеди".

Почему заповеди, данные Богом Моисею, отличаются от заповедей Христа?

"Моё имя"

Работаем над проектом "Что означает мое имя". Ищите материал, пересказывайте его и оформляйте слайд ПРЕЗЕНТАЦИИ.

Рисуем пейзаж

Хоть осень и заканчивается, но всем хочется оставить в памяти её яркие краски. Мы начали работать над осенним пейзажем (работа не закончена). Предлагаю видео, которое было на уроке.

Не стремитесь нарисовать пейзаж таким, как у автора. У каждого может получиться своя работа. На следующем уроке доделываем.

Для урока

Посмотрите мультфильм, о котором я вам говорила (не самый лучший).
Ответьте на вопросы:
1. Кто? (кто главный герой, какие ещё герои присутствовали)
2. Где? (где происходили события)
3. Когда? (приблизительное время на Ленте времени)
4. Что за события? Важны ли эти события?

Ещё один мультфильм почти про те же события.

Стало ли понятно, что такое ИСХОД из Египта?

Литературный марафон

Создаём СОВМЕСТНУЮ ПРЕЗЕНТАЦИЮ "Про всё на свете".
Работаем так:
У каждого ученика есть свой отрывок из стихотворения (кто не взял себе - возьмите в классе).
Находите слайд с буквой и работаете только на этом слайде.
1. Ввести текст стихотворения (не забудьте про знаки препинания и заглавные буквы). Цвет шрифта и размер выбираете сами.
2. Найти картинку (по содержанию отрывка), вставить её на слайд. Желательно на последнем слайде разместить исходный адрес картинки (скопировать адресную строку).
3. Подписать слайд (добавить надпись) в правом нижнем углу. Укажите ТОЛЬКО ИМЯ и первую букву фамилии.
4. Если останутся "лишние" слайды, будем оформлять их совместно. Работу выполняем до 25 октября.

Урок "Что такое христианство"

ФРАГМЕНТ "Рождество Христа" (история)
ФРАГМЕНТ "Поклонение волхвов" ("Радость моя")
"ДАРЫ ВОЛХВОВ"
Святыни Христианского мира. Дары волхвов" (часть 1)
Святыни Христианского мира. Дары волхвов" (часть 2)
Что такое ХРИСТИАНСТВО ("Азбука  веры")(для родителей рекомендую посмотреть видео "Что есть главное в нашей христианской жизни" - в разделе "ВИДЕО" много интересного о христианстве и не только)

Новый конкурс "Лето красное"

В этом году лето в Ленинградской области не балует своих жителей. Поэтому хочется воспользоваться тёплыми денёчками (синоптики в августе обещают несколько тёплых летних дней) и запомнить их. "Страна читающая" предлагает новый КОНКУРС "Лето красное" .
Всего лишь нужно найти стихотворение о лете (можно и зарубежного автора), выучить его, и снять ролик.
Конкурс продолжается до 20 сентября. Если публикуете видео, сообщите мне, я опубликую ссылку для всех. А стихотворения ищите и учите наизусть. Отметки в журнал никому не помешают, а наоборот, пригодятся.

Для размышления

Появился новый ресурс "ЯКласс". Достаточно интересный, но пока ничего не сообщающий об оплате. Возможно, это будет платный ресурс, а может быть, и нет. Этот ресурс предлагает формировать домашние задания по темам, по предметам. На сайте нужно пройти регистрацию. Желательно, чтобы зарегистрировался взрослый (родитель), нужно создать или использовать свой почтовый ящик (туда будут приходить задания). Обязательно укажите школу и класс. Можно попробовать, пока до 9 апреля у меня льготный период использования. Посмотрите, подумайте, сообщите своё мнение.
Если пройдёте регистрацию, попробуйте выполнить ЗАДАНИЕ по теме "Деление с остатком"

Как жили люди в старину

Работаем в совместной презентации.


1. Придумываете вопрос для своего одноклассника. Пишете вопрос в заголовке слайда. Внизу слайда делаете подпись (Т-текстовое поле), кто автор вопроса.
2. Ищете среди слайдов интересующий вас вопрос (если появился) и отвечаете в текстовом поле, добавляете картинки (если нужно). Внизу подписываете, кто ответил.
3. Слайд после заголовка будет образцом для оформления.

Константин Георгиевич Паустовский

Делаем совместную презентацию

Работаем в совместной презентации
Желательно создать аккаунт в Google и заходить под ним (мне проще отследить все изменения)

1. Выбираете слайд (в заголовке указана тема).
2. Делаете подпись (нажимаете на квадратик с буквой Т ("Текстовое поле") и пишете своё имя. Если уже этот слайд занят, выбираете другой слайд.
Просьба - не портить чужие слайды.
3. Работаете по теме

• не надо писать много текста - только самое основное (свои пересказанные мысли, не копируйте статьи из Википедии, можете сделать ссылки на них (я покажу, как это сделать)
• ставите картинку (URL -адрес) в поле "Изображение".

Желательно на последнем слайде сделать ссылки на источники, из которых  взяли информацию

Предметная неделя

В этом году Предметная неделя будет посвящена интересной теме - "Санкт-Петербург - город морской славы".
Запланированы интересные мероприятия: экскурсии, встречи с интересными людьми и ещё много чего.
Нам бы хотелось знать, а что интересует наших учеников по данной теме? Предлагаю задать свои вопросы (не больше 3 вопросов от каждого) и отправить форму.
Кстати, кто не определился с исследовательским проектом, подумайте на тему истории флота (корабли, герои...). Может быть, возникнет интересный проект.

Экологический марафон

2017 год - год ЭКОЛОГИИ.
В лицее стартовал "Экологический марафон". Принимаем участие. Мы можем пройти не всю дистанцию, а только ту её часть, которую сможем осилить.
САЙТ "Марафона".

Готовим эмблему команды.

НОУ "Мы Ломоносова потомки"

Напоминаю, что вы должны определиться с темой вашей исследовательской работы. Это не работа по окружающему миру, а ПРОЕКТ на тему, которая, возможно, не изучается на уроках, а , может быть, заинтересовала на уроке, и появилось желание узнать побольше.
Определяйтесь и заполните таблицу до 31 января.

Темы работ можно посмотреть ЗДЕСЬ, ЗДЕСЬ, ЗДЕСЬ, а можно придумать что-нибудь своё.