Каникулы

Каникулы с 28 октября по 5 ноября. В школу 7 ноября.

На каникулах будут работать кружки (информация в группах педагогов). 

Задание на каникулы - ЧИТАТЬ. Каждому в своём темпе. Обязательное чтение вслух - 30 минут в день! (Больше можно, меньше - нельзя). Можно, чтобы взрослые читали вечером вслух, или слушать аудиоспектакли, но чтением это не считается. 

Ведём читательский дневник: 

на лицевой стороне - книжный шкаф (прочитал книгу, раскрась одну книгу на полке);

внутри полоски и звездочки - полоска для записи автора и названия (помогают родители), звёздочки - оцени книгу (понравилась или нет);

клеточки - страницы - сколько страниц прочитал, столько клеточек закрасил подряд (цвета любые)

Если название длинное, записывайте хотя бы начало. Не выбирайте книги гигантские, для первоклассников книга - около 30 страниц. Не сравнивайте своих детей с другими ("Да, Петя прекрасно читает, но ты тоже научишься". "Ты вчера за 30 минут прочитал 2 страницы, а сегодня уже 3!"). Конечно, захочется закрасить весь лист, но надо быть честными прежде всего с собой. Читающим детям не обязательно записывать все прочитанные в 1 четверти  книги (начните с каникул). А тем ребятам, у кого пока очень медленное чтение, не нужно  гнаться за всеми - потихоньку закрашиваем клеточки: прочитал страницу Азбуки - закрасил клеточку.

По русскому языку можно доделать в Чудо-прописях пропущенные задания.

Математика - знать таблицы прибавления и вычитания чисел 1 и 2.

В хорошую погоду гуляйте, наслаждайтесь тёплыми осенними днями, посещайте музеи, играйте, занимайтесь любимыми делами, разговаривайте, учите стихи... 

Новый конкурс "Лето красное"

В этом году лето в Ленинградской области не балует своих жителей. Поэтому хочется воспользоваться тёплыми денёчками (синоптики в августе обещают несколько тёплых летних дней) и запомнить их. "Страна читающая" предлагает новый КОНКУРС "Лето красное" .
Всего лишь нужно найти стихотворение о лете (можно и зарубежного автора), выучить его, и снять ролик.
Конкурс продолжается до 20 сентября. Если публикуете видео, сообщите мне, я опубликую ссылку для всех. А стихотворения ищите и учите наизусть. Отметки в журнал никому не помешают, а наоборот, пригодятся.

Создаём отчёт о прочитанных книгах

Дорогие мои ученики. Помните ли вы ваше задание на лето?
Напоминаю - это ЧИТАТЬ (не менее 1 страницы в день ВСЛУХ и не менее 3 страниц молча. Больше - МОЖНО!) Я знаю, что уже некоторые готовы приступить к оформлению читательского дневника (спасибо Алексею за напоминание).
Многие из вас уже уверенно пользуются компьютерными программами. Пока лето (а вы в городе) - можно освоить несколько сервисов. Не только сидите в соцсетях или играйте в игры, а попробуйте оформить читательский дневник в электронном виде.
ВАРИАНТ 1 - СОВМЕСТНАЯ  ПРЕЗЕНТАЦИЯ
ВАРИАНТ 2 - прочитать СТАТЬЮ, в которой рассказывается, как можно оформить свой дневник в электронном виде, выбрать понравившийся способ и его освоить
ВАРИАНТ 3 - создать пост в БЛОГЕ (на странице "Читательское лето" будет общая презентация). Чтобы публиковать сообщения в этом блоге, нужно создать аккаунт в GOOGLE и прислать мне письмо на почтовый ящик  malnadezhda@gmail.com. Я дам вам авторство в блоге.
Сообщение в блоге оформляется почти как слайд в презентации. Заголовок - текст сообщения - можно вставить картинку, видео и др.
А ещё можно создать БУКТРЕЙЛЕР (можно посмотреть ЗДЕСЬ)
ТУВЕ ЯНССОН "ВСЕ И МУМИ-ТРОЛЛЯХ"
ЖЮЛЬ ВЕРН "ДЕТИ КАПИТАНА ГРАНТА"
Создание буктрейлера - современное явление. Можно проявить творческие способности своей семьи.

Список книг для самостоятельного чтения

Предлагаю примерный СПИСОК  КНИГ  для четвероклассников. Можно читать и другую литературу. Не забудьте записывать сведения о прочитанных книгах в читательском дневнике или в блокноте.
Буктрейлеры хороших книг
М.Самарский "Радуга для друга"
Элеонор Портер "Поллианна"

ДЕНЬ ПОБЕДЫ

Готовимся к Великому празднику. На выходные было дано задание: прочитать или начать читать книги о Великой Отечественной войне. Оформляем слайд в СОВМЕСТНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ.. Работаем по прежней схеме:

• в заголовке - автор и название
• текстовое поле - отзыв о прочитанной книге
• изображение вставляем, нажав на кнопку "Изображение" 
• вставляем новое текстовое поле, нажав на одноимённую кнопку, указываем автора слайда

Если требуется моя помощь, то кроме среды, я могу помочь в любой день.

Тем, кто не "умеет" создавать слайд в совместной презентации, нужно "создать слайд" на альбомном листе. 

РАЗРЕШАЕТСЯ создавать несколько слайдов.

Вот, что мы читали в прошлом году

Страна читающая

Наш первый участник проекта "Страна читающая". Заходим, смотрим, поддерживаем! >>> (полистайте вниз - и увидите работу Амелии)
Молодец, Амелия! 

Внеклассное чтение

Кроме ежедневного чтения учебника, необходимо ежедневно читать и другие книги. Чтобы выбрать книгу, которую мы будем обсуждать (а может быть, будет мероприятие: викторина, КВН и др.), загляните в список (СПРАВА). Здесь указаны примерные произведения и сроки для чтения. Первое произведение сказка С.Аксакова "Аленький цветочек". Нужно ПРОЧИТАТЬ сказку, а не посмотреть мультфильм или спектакль в театре. Можно и прослушать сказку (восстановить в памяти тем, кто читал летом или в прошлом году)
ПОСТ, который был посвящён спектаклю 
14 октября  - викторина по сказке (проводят сотрудники нашей библиотеки)

Летнее чтение 1

Прошли уже две недели каникул, и  закончилась первая неделя лета. А много ли книг прочитали ученики 1"б" (уже 2"б") класса? Есть чем поделиться с товарищами?
В таблицу "Мы читаем" можно заносить результаты своего летнего чтения.
Мне очень хочется, чтобы у нас появился общий блог, посвященный книгам. Если есть желание публиковать отзывы о прочитанных книгах в БЛОГЕ, нужно немного потрудиться.
1. Создать аккаунт в Google.
2. Написать мне письмо, чтобы я знала адрес.
3. Ждать приглашения.
Творческих успехов!
В 2013 году ЛАБИРИНТ проводил опрос среди посетителей сайта. РЕЗУЛЬТАТЫ очень интересные.

Опять о чтении

         Один хороший человек предложил прочитать мне статью Нила Геймана. Честно говоря, я не знала, кто это. Оказалось, писатель. И пишет он и для взрослых, и для детей.
Не буду советовать читать, так как не читала сама. Кто любит фэнтези, почитайте. Если стоящие вещи, посоветуйте другим. 
Многие аргументы я уже слышала и пытаюсь донести до других. Правда, я не знала, кто автор. Не скажу, что люблю фантастику и фэнтези, но в детстве увлекалась научной фантастикой. Прочтайте статью, может быть найдёте несколько аргументов в пользу чтения и сможете убедить всех членов Ваших семей о пользе чтения (а то в семьях бывает так: мама убеждает ребёнка читать, а папа говорит, что ребёнок успеет в будущем прочитать кучу книг, а пока пусть поиграет в телефон или компьютер, и сам садится играть вместе с ребёнком или вместо ребёнка. Мама разводит руками.)
        "Однажды Альберта Эйнштейна спросили, как мы можем сделать наших детей умнее. Его ответ был простым и мудрым. Если вы хотите, чтобы ваши дети были умны, сказал он, читайте им сказки. Если вы хотите, чтобы они были еще умнее, читайте им еще больше сказок. Он понимал ценность чтения и воображения. Я надеюсь, что мы сможем передать нашим детям мир, где они будут читать, и им будут читать, где они будут воображать и понимать".

        Лекция писателя-фантаста Нила Геймана о пользе чтения книг...  ЧИТАТЬ

Неделя детской книги

Центральная районная библиотека "Радуга" проводит мероприятия, посвящённые Неделе Детской Книги.

Встречи с писателями

16 марта  15.00  с писателем  А.А. Шевченко

19 марта  15.00 с писателем  А.М.Гиневским

23 марта   12.00  с писателями  Е.А. Матюшкиной и  Е.Н.Хрусталевой

23 марта в 13.00  спектакль "Кошкин дом"

Не пропустите!  Телефон библиотеки 744-14-03

Ссылка на сайт >>>

Ссылка на группу "VK" >>>

Музей сказок

Последний шаг проекта "Музей сказок" - калейдоскоп сказок. Нам нужно создать кроссворд. Предлагаю вам отгадать мой кроссворд. Если вы правильно выполните задание, то узнаете ключевое слово. Запомните его.

Встреча с писателем

Мои дорогие читатели! 

Очень приятно видеть обновления в таблице "Мы читаем" и рада вам сообщить, что к нам приедет самый настоящий писатель. Зовут его Алексей Анатольевич

Шевченко. Это и поэт, и писатель, и педагог, и актёр...

Очень приятно  видеть книги А.Шевченко, которые вы прочитали, в таблице. Есть ещё несколько дней, чтобы познакомиться с творчеством этого замечательного писателя. Книги, которые можно прочитать:

• Сорок сорок
• Дали Маше карандаш
• Я читаю без запинки
• Дом 22, квартира 16
• Кто остался без хвоста
• Серия "Понарошкино"
• Сказки кота Гаврилы
• Что творится в голове

и ещё много-много других интересных книг. На встрече с писателем можно будет прочитать наизусть его стихи. Встреча состоится в среду 12 ноября в 11.30.

Можно ли научить "любить читать"?

Как сделать так, чтобы ребенок читал? Сел за книгу сам, без напоминания и принуждения. 

Очень хочется взмахнуть волшебной палочкой - и вмиг все дети (и взрослые)  возьмут книги и будут читать . Именно читать, а не делать вид, что читают. А между гаджетом (почему они так называются?) и книгой выберут книгу. 

Мы не волшебники. Любить читать нельзя заставить, можно только научить. Для этого мы и вводим 10-минутки чтения ("Читательские перемены").

На пяти-десяти-минутках чтения, которые проходили у нас каждый день в классе, дети, которые НЕ ЛЮБЯТ читать, делают все возможное, чтобы не читать. Что только они не делают: в окно смотрят, книгу долго достают из портфеля, отлучаются из класса по "важному" делу. На вопрос: "Как же ты дома читаешь сам?" отвечают: "Я читаю, только когда мама заставляет" или "Мне мама читает". К сожалению, таких детей достаточно. 

Я радуюсь ответу "Мне мама (или кто-нибудь ещё) читает", потому что согласна с фразой Марины Аромштам: "Чтобы привить  ребёнку вкус  к чтению, нужно начать ему читать". Где-то я прочитала фразу, обозначающую то же самое" "Если вы не можете заставить ребёнка  читать,  заставьте себя читать ему". 

А зачем Вы хотите, чтобы Ваш ребёнок читал? Можете ли ответить на этот вопрос? Когда сами ответите на этот вопрос, вы сможете убедить ребёнка, что ему НУЖНО читать книги. А пока будем "заставлять" с Вами вместе. 

Важно, чтобы Вы не отступали. Одна неделя - одна прочитанная книга (для хорошо читающих детей количество книг не ограничивается). Обязательно изготавливаете (совместно) обложку книги и заносите данные о книге в ТАБЛИЦУ. Если есть вопросы, пишите мне. Обязательно задавайте детям вопросы о прочитанном: Кто тебе больше понравился? Хотел бы такого друга? А твои товарищи так делают? А ты как бы поступил? и т.п. 

Интересуйтесь, интересно ли ребёнку читать. Вместе планируйте, сколько времени уходит на чтение, сколько времени отвести на книгу, сколько страниц в день нужно прочитать...

Рассказывайте о своих любимых книгах (не только детских). Рассказывайте о том, что читаете сами. Не бойтесь, что ребята не поймут. Интерпретируйте текст, чтобы ребёнку было понятно. 

Читайте интересные статьи!

Лицом к детям

Чтение как понимание

Читать не вредно, вредно не читать

Всех взрослых (не только учителей) волнует проблема: как развить у ребёнка интерес к чтению в нашем современном мире, где много динамичных игр (в том числе и компьютерных), существует множество телефильмов, телепрограмм, где не надо ничего представлять, воображать - только смотри и (или) нажимай кнопки! 

Уговаривать первоклассника бесполезно ("Вот я в твои годы..."), даже бессмысленно. У 6-7-летних детей отсутствует жизненный исторический опыт. Некоторые не в состоянии понять, что родители тоже были когда-то маленькими. Постепенно они начнут осознавать это и будут брать с Вас пример, НО с Вас современных. Дети в этом возрасте психологически не готовы представить маму школьницей, читающей книгу, если они не видят маму или папу, которые вечером не включают телевизор, а садятся в удобное кресло, чтобы почитать книгу, а потом обсуждают прочитанное. 

По материалам разных сайтов и блогов можно найти множество советов о "приучении" к книгам наших детей. Предлагаю ознакомиться с мнением Марины Аромштам. Ещё несколько советов ЗДЕСЬ. Предлагаю Вам свои (и частично найденные). Возможно, кому-нибудь пригодятся.