Планы на неделю

Последняя неделя апреля будет очень насыщенной: контрольные работы, родительское собрание, фестиваль "Поклонимся Великим тем годам", подготовка к Смотру строя и песни.

1. В среду 26 апреля в 18.30 состоится родительское собрание. Я понимаю, что все заняты, но есть вопросы, которые необходимо обсудить вместе. 

2. В среду 26 апреля в 12.00 состоится фестиваль "Поклонимся Великим тем годам". 1в, 2а, 3в, 4а классы показывают друг другу свои литературно-музыкальные композиции. Мы учимся и репетируем в своём классе, а к 12.00 идём в главное здание только с принадлежностями для выступления. Вещи мы оставляем в кабинете, где учится 2а класс. Портфели могут взять только те, кого встретят у главного здания или кто уходит сам. Можно портфели оставить в классе, а потом зайти за ними. Остальные дети остаются обедать, а потом возвращаемся на "Пишу красиво". Примерно до 15.00.

3. Подготовка к Смотру строя и песни. Парад будет 5 мая. Видео с первой репетиции, надеюсь, все посмотрели. Понедельник и вторник - не занимаемся парадом, в среду - некогда. Четверг и пятница - будем маршировать. Чем можно помочь? Посмотреть с детьми отрывок трансляции любого парада, прокомментировать. По возможности, понаблюдать, как марширует и считает Ваш ребёнок. Очень часто считают по-одному, шагают по-другому - чувство ритма надо развивать. На все вопросы по параду отвечу на собрании, и необходимо решить вопрос с одеждой.

4. По летнему лагерю только информация, что он будет в 285 школе. ССЫЛКА с сайта 285 школы.

5. Спасибо тем родителям, кто прошел опрос по питанию.

6. Контрольные работы. Русский язык - диктант, списывание с печатного текста, словарный диктант. Математика - устный счёт, контрольная работа. Пока западает задание: начерти отрезок нужной длины (вместо 4 см чертят 4 клеточки). Помощь детям - на нелинованной бумаге просто чертить по линейке отрезки и сверху надписывать из длину. 

Алфавит

 Видеоуроки по теме "Алфавит". Алфавит необходимо выучить и уметь продолжать с любой буквы.

ССЫЛКА на урок РЭШ

Звуки и буквы

 Если встретится проблема различения звуков и букв, можно посмотреть видеоуроки: 

О контроле со стороны родителей

Уважаемые родители! Началась самая трудная учебная четверть. Чем теплее будет становиться,тем  больше детям будет хотеться гулять, а за уроки не усадить... К сожалению, без домашних заданий не обойтись, но мы стараемся задавать то, что дети могут выполнить сами. От Вас (родителей) требуется только контроль выполнения работы над ошибками и проверка наличия выполненного домашнего задания. 

К концу учебного года дети должны научиться ориентироваться на страницах тетради. И дело не в точности количества клеточек и строчек (хотя это тоже важно), а в том, видит ли ребёнок строку или клетки, правильно ли проводит линии по линейке, знает ли, чем нужно пользоваться при выполнении различных заданий, умеет ли исправлять неправильное. Вот именно в этом мне очень нужна Ваша помощь, так как Вы один на один можете побыть со своим ребёнком и просто поговорить, что у него не получается. В классе не всегда дети понимают, к кому именно адресованы замечания учителя. 

Правила ведения тетрадей практически не изменяются.  

1. Пишем синими чернилами, подчёркиваем и зачёркиваем простым карандашом, стираем простой карандаш ластиком, а не зачёркиваем. Ручки со стираемыми чернилами и корректирующие жидкости я не разрешаю! Все рисунки, схемы, дополнительные надписи делаются карандашом. Графическую схему слова (цветные точки) мы делаем цветными карандашами (не цветными ручками!). Я разрешила пользоваться ручками - это выглядит небрежно! Да и карандаш можно стереть, даже цветной. При просмотре тетради Вашего ребёнка, обратите внимание на это. 

2. Схемы и чертежи - по клеткам, а не между клеток. Не надо пропускать миллион клеток, чтобы начертить схему. Если это схема к задаче, то количество клеток должно быть адекватным данным задачи. В математике мы решили, что между столбиками примеров можно пропускать 3 (три) клетки, а не 4 (четыре), как было раньше. Все остальные отступы без изменений.

3. Домашняя работа начинается с записи даты (примерно 5 см от края) и слов "Домашняя работа" (примерно 2 - 3 см от края). Точки можно не ставить.

4. Слова с ошибками нужно прописывать (памятка "Работа над ошибками" со 2 класса) и подчёркивать орфограмму по образцу. 

5. Соединения и цифры тоже надо прописывать. Если учитель написал ту или иную букву соединение или цифру, значит ребёнок пишет их неправильно, и нужна тренировка.

Конечно, можно сказать, что наши родители нас не контролировали (хотя мы просто не помним), но и мы были другими. Сейчас у детей рассеянное внимание. У нас были отметки, сейчас нельзя ставить отметки - и мотивации нет (хотя не в отметках дело). Мы знали, что учёба - это труд, а наши дети привыкли к развлечениям. Монотонный кропотливый труд - счёт клеточек, выписывание букв и цифр, вычерчивание схем, аккуратное раскрашивание - это вклад в развитие мозга наших детей. Мы - взрослые - должны это понимать и помогать нашим детям.

Поэтому я не прошу Вас учить детей вместо меня (можно подобрать время для устранения каких-либо пробелов). Если я буду требовать "какие-то клеточки", а родителям всё равно, то как будет относиться ребёнок? Если тетради до сих пор без обложки и уже грязные, то как себя чувствует учитель, где в пачке таких тетрадей не одна-две, а приближается к десяти? А если тетрадь снаружи грязная и внутри небрежная? Попробуйте поставить себя на место учителя - какое удовольствие можно испытать от таких тетрадей? 

В первом классе должна быть заложена именно аккуратность при ведении тетрадей и обязательность выполнения работ.

Деление на слоги

Оказалось, что тема "Деление на слоги" очень трудная. Не можем двигаться дальше. Поэтому топчемся на месте. Предлагаю посмотреть видеоуроки  вместе с детьми и помочь им осмыслить данную тему. Слог - произносительная единица (один толчок воздуха). Для правописания не так важно, но для переноса с одной строки на другую очень нужная тема! Мы наблюдаем за движением верхней части туловища - "зовём" слово (кричалка). Можно хлопками, можно стучать, можно подбородком, можно дуть на полоску бумаги. Помогите ребёнку. Деление на слоги не получается - возможны логопедические проблемы (проблемы речевого дыхания). В одном из уроков ещё и про ударение.

Для родителей

(Примечание после видео - мы делим слова на слоги вертикальными линиями, делим для переноса чёрточками)

Перенос слов 

Для родителей:

Каникулы закончились

В понедельник приступаем к учёбе.

Расписание не меняется. Не забудьте спортивную форму. Первая неделя  короткая - три учебных дня.

В тетрадях постоянно будем писать ручками (лучше иметь две) с синими или фиолетовыми чернилами, все исправления - простым карандашом. Дополнительно понадобится зелёная ручка и цветные карандаши тоже будут нужны. В рабочих листах (распечатываю детям) можно писать цветными ручками. 

Начинаем новые тетради, многие тетради с прошлой четверти или не были сданы, или не было обложек. Приобретите, пожалуйста, обложки для тетрадей и учебников.

На уроках часто будет нужен клей-карандаш (подписать!)

В понедельник дети сдают Азбуку и получают учебники по русскому языку и литературному чтению.

Будем вести дневники, на первую неделю образец есть.